2 Das Verbundkonzept

Wir nennen unser didaktisches Konzept Verbundkonzept. ,,Verbunden'' werden

• verschiedene Lehrende und Lernende;
• an verschiedenen Lernorten;
• in verschiedenen Bildungseinrichtungen und Lebenskontexten;
• mit verschiedenen Lernanliegen, Lernvoraussetzungen und Lernstilen;
• durch verschiedene Sozialformen des Lernens;
• mit Hilfe verschiedener Medien, Methoden und Veranstaltungsformen.

Das Verbundkonzept setzt sich also aus folgenden Elementen zusammen:

Präsenzphasen

Hier treffen sich eine größere Zahl von Studierenden mit einem (oder mehreren) Dozenten in einer institutionalisierten Umgebung.

Studienphasen

Hier ,,studiert'' man

• zwar ohne einen Dozenten, jedoch durchaus nicht allein;
• durch tun, ausprobieren und - für uns immer noch ein wesentliches Element - schreiben. Und (in anderen Fächern mehr als in I&G) natürlich auch durch ,,büffeln''.

Studienmaterialien

An sie wird der expositorische Teil der Lehre delegiert. Sie ersetzen die Vorlesung .

WWW

Das WWW bildet den gemeinsamen und integrierten Raum für Kommunikation, Information und Dokumentation.

Lernorte

Dazugelernt werden kann an vielen Orten: Nicht nur im Seminarraum, der ,,stillen Kammer'' oder der Bibliothek, sondern auch in der Cafeteria, im Betrieb und auch am Ort der Freizeitgestaltung.

All diese Elemente führen wir zusammen in einem sogenannten Workshopkonzept. Im Absatz ,,Durchführung des Workshopkonzepts'' schlagen wir Ihnen konkret vor, wie ein Semester als eine Reihe von Workshops durchgeführt werden kann.